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问题引领的初中数学课堂教学模式构建策略

出自: 2018年第7期
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  [摘 要] 在问题引领的初中数学课堂教学中,教师应充分发挥问题引领“引”的功能和“启”的作用,促使学生在问题的引领下,积极参与数学探究过程,自主实现知识的有意义建构,最大限度地获得丰富的数学经验和解决问题的能力.

  [关键词] 初中数学;问题引领;教学模式

  问题引领是一种以问题为主线,通过小组合作或自主发现、探讨交流、解决问题的一种“双主式”教学模式,不仅能够充分调动学生的积极性,而且能够有效地促进学生自主探索和创新意识的形成及发展,在一定程度上,可以有效改变传统初中数学教学模式,有效促进学生数学学习活动的开展. 因此,在初中数学具体教学实践中,教 ……阅读全文

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