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初中数学小组合作学习的内在机制探究

出自: 2018年第7期
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  [摘 要] 研究合作学习中的小组讨论与反馈展示机制可以发现,学生对数学概念、规律的理解,学生问题解决能力的提升,都可以得到解释,也可以发现更多有效的教学策略隐藏其中.

  [关键词] 初中数学;合作学习;内在机制

  在课程改革的推进中,小组合作学习成为一种重要的学习方式. 这种学习方式之所以为一线教师所接纳,主要原因是,其打破了原有教师讲授式背景下学生单向接受知识的单一现象,使得学生的学习更多地具有了生生互动的特征. 尽管在合作学习推进的过程中,有不少一线教师提出质疑,认为“如果教师讲,学生都听不懂的话,那学生之间的讨论怎么可能会有更好的效果呢”,这一 ……阅读全文

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