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初中数学深度学习的有效引导

出自: 2018年第7期
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  [摘 要] 深度学习是核心素养培育的重要途径. 深度学习不会自然发生,在初中数学教学中,研究学生的前概念、促进事实性知识与概念性知识的平衡、强调数学思想方法的认识与应用,并通过学习模型的建立,可以保证深度学习的发生.

  [关键词] 初中数学;深度学习;有效引导

  在讨论核心素养培育的过程中,深度学习得到了很多人的关注,一般认为,深度学习是培育学生学科核心素养的重要途径. 当前,对深度学习的研究视角是多元的,其中学习科学视角下的深度学习界定,是比较适合教学的. 在学习科学的视角下,深度学习被定义为“学生在学习原理的支配之下,在具体的学习情境中以核心概念 ……阅读全文

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