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翻转课堂:让学生的数学素养向核心处“漫溯”

出自: 2018年第7期
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  [摘 要] 本文在阐释翻转课堂内涵的基础上,提出了基于翻转课堂教学模式的初中数学教学思路,和基于翻转课堂教学模式的初中数学教学策略,并以苏教版“多边形的内角和”教学为例,进行深入探讨.

  [关键词] 翻转课堂;数学素养

  近些年来,可汗学院、世界著名大学视频公开课等充分发挥了信息技术的优势,让广大学生的学科素养向核心处“漫溯”. 而作为九年义务教育阶段的基础性学科,初中数学对培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,具有重要的作用. 因此,在“互联网+”时代的背景下,结合现代信息技术和传统教学模式,探究出一种“以生为本”的教学模式,成为当前教学变革 ……阅读全文

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