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众生“拾柴”,让数学之火燃烧得更旺

出自: 2018年第7期
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  [摘 要] 在初中数学课堂中,小组合作、交流、碰撞不仅可以有效激发学生的参与度,启发学生的思维,还可以在碰撞中产生更多的火花,这种火花将会有效地促进学生理解程度的加深、促进学生智慧的生长.

  [关键词] 智慧碰撞;生长;初中数学

  数学教学中,学生的参与度和主动性是课堂效率的重要保障,尤其在初三数学复习课上,传统的“满堂灌”式教学往往让学生感觉枯燥乏味,课堂气氛沉闷,学生参与热情不强,应试教育迫使教师片面地追求多讲题而忽略了学生能力的发展. 教师喋喋不休的背后是对学生学习主权的剥夺,初三学生即将面临中考,只有提高学生的数学能力才能使学生的成绩有更稳固 ……阅读全文

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