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初中数学函数教学的难点与突破

出自: 2018年第6期
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  [摘 要] 初中生学习函数知识时,普遍觉得困难,所以教师在实际教学中应善于引导学生加强概念理解并结合生活化的素材、数形结合与待定系数法的应用以促使学生跨越函数学习障碍.

  [关键词] 函数教学;难点;概念;生活化;数形结合;待定系数法

  数学知识的渗透在学生儿时就开始了,新知识在由浅入深、循序渐进的渗透中往往不会给学生造成突兀的感觉,初中数学知识点的难易分布虽然是比较均衡的,但函数知识却依然是初中学生数学学习中尤其困难的一部分内容. 因此,如何准确把握函数知识的难点并帮助学生突破这些难点是所有初中数学教师都应该关注和研究的重要问题.

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