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问题引领思维,思维启迪学生智慧

出自: 2018年第6期
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  [摘 要] 在复习课的教学过程中,问题可以启发学生对已学知识与技能、规律与方法进行自发思考,还可以帮助学生在思维短路的情况下指引思维的方向, 启发学生思维生长,更能将学生的思维碎片通过问题串联成片.

  [关键词] 问题;思维;复习;智慧

  “问题串”复习法是初三数学复习课中应用较为普遍的复习法,是教师以问题引领学生回顾旧知、提升能力的复习法,它的优势是课堂容量大,问题具有针对性,能调动学生主动思考的积极性. 但笔者在多年的初三教学中发现,问题的设置对该种复习法的复习效率起着决定性作用,问题太简单,不利于学生数学能力的提升;问题太深奥,学生又无法接受; ……阅读全文

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