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微课用于初中数学教学的几点尝试

出自: 2018年第5期
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  [摘 要] “微课”因其短小精悍、不受时空限制、能够反复观看且便于永久保存的优势,在初中数学预习导学、课内讲解、典型例题专栏以及课后兴趣拓展等环节都得到了很好的应用,这使得原有的传统教学方式得到了极大的革新.

  [关键词] 微课;初中數学教学;应用

  现行初中数学教学的困境

  1. 学生对学习缺乏认同感

  很多学生对学习缺乏认同感的这一教育现状与新课程标准所提出的以学习为第一目标的要求存在极大的反差,学生不明白学习的意义与价值,更谈不上兴趣,他们对学习的内容与任务往往表现出机械、盲目的状态. 因此,教师在教学过程中首先 ……阅读全文

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