头部banner

基于“建模思想”的农村初中数学教学策略研究

出自: 2018年第5期
字体: | |


  [摘 要] 数学建模是数学学科的重要思想,也是数学教学的重要内容. 农村初中生由于生活经验对数学知识构建与问题解决支撑作用相对薄弱,因此更需要基于数学模型来获得数学认知. 将数学建模上升为建模思想,进而基于建模思想寻找数学教学的有效策略,是有价值的选择. 建模思想首先面向教师,同时面向学生. 建模思想下的农村初中数学教学策略可由关注实例策略、建模的直觉意识培养策略,以及学习反思策略等组成.

  [关键词] 农村初中;初中数学;建模思想;教学策略

  建模对于数学教师来说并不是一个陌生的词汇,无论是在课程改革中,还是在核心素养的背景下,数学建模历来都是数学 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学教学通讯·初中版杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024