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渗透数学思想,助力效率提升

出自: 2018年第4期
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  [摘 要] 在初中数学课堂上,教师要注重数学思想的渗透,本文结合实例,介绍了数形结合、分类讨论、类比联想、化归转化等数学思想在教学中的尝试.

  [关键词] 初中数学;数学思想;渗透教学

  数学知识的本质在于蕴含于其中的数学思想,在初中数学课堂上,教师不能局限于知识与技能的教学,还要引导学生感悟数学思想,领会科学精神,这样才更加符合新课程数学教学的相关理念,同时才能促进学生数学学习效率的提升.

  在教学中渗透数形结合思想,

  简化学习内容

  初中生的思维还在不断成长与完善的过程中,他们的逻辑思维尚需进一步 ……阅读全文

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