头部banner

初中数学学科核心能力的模型构造与应用初探

出自: 2018年第4期
字体: | |


  [摘 要] 初中數学学科核心能力的培育,面临着“可操作性”的挑战. 基于基本的理论,构建“三棱柱”模型,可以清晰地表达数学学科核心能力的六个基本素养的关系,并在具体教学中予以体现.

  [关键词] 初中数学;学科核心能力;模型;应用

  一线数学教师对于核心能力的培育最关注的问题是“可操作性”的问题,如果核心能力易于理解、容易上手,那核心能力的培育自然就不是问题,反之如果对其理解生涩,到了课堂上不知道如何着力,那核心能力的培育自然也就是一句空话. 初中数学是一门基础性学科,数学课程在基础教育课程中也有着较高的被关注度,某种程度上数学学科核心能力的培育影响 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学教学通讯·初中版杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024