头部banner

初中数学课堂的生命意蕴

出自: 2018年第4期
字体: | |


  [摘 要] 追求数学学习过程和谐、学习结果有效的数学课堂,因为彰显了尊重学生、尊重生命的特点,因而可以称为具有生命意蕴的课堂. 理论与实践研究表明,数学课堂上的生命意蕴,可以让初中生更好地构建数学知识,形成数学学科核心素养.

  [关键词] 初中数学;数学课堂;生命意蕴;核心素养

  抽象是数学的本质特征之一,因为数学的抽象,所以数学课堂也就显得比较抽象,这对于初中阶段的学生来说,是一个不小的挑战. 多年前,叶澜教授提出“让课堂充满生命的活力”,从此“生命”就以感性的形态进入了中小学教师的视野. 课程改革以来,初中数学课堂进行了以教学方式改革为主要形式的 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学教学通讯·初中版杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024