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三种数学学习方式及其实践反思

出自: 2018年第4期
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  [摘 要] 学习方式是教师应当关注的重点,理论研究者提出的递进式学习、浸入式学习、整体式学习,对初中数学教学有显著的参考意义,结合教学实践,反思这三种学习方式,可以为核心素养的培育提供更为坚实的基础.

  [关键词] 初中数学;学习方式;核心素养

  用核心素养的理论关照当下的初中生数学学习,可以发现要让学生生成核心素养,本质上还依赖于学生在课堂上的学习情况. 很多时候不得不承认的是,其实学生的学习更多的是沿着自身的学习经验在前行,而学生之间之所以出现学习结果的巨大差异,其实就是各学生的学习经验有所不同. 在思考核心素养培育的时候,笔者想,真正要让学生在 ……阅读全文

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