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例谈初中数学人文课堂的构建与实施

出自: 2018年第3期
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  [摘 要] 实现学生数学素养的综合提升,离不开人文优质的高效课堂,教师要富有个性地把数学与人文结合,应用于数学课堂,引领师生在课堂“玩数学”,从而走向乐学、乐教的境界.

  [關键词] 课堂教学;人文元素;高效课堂

  高效的数学课堂应该是让学生做到“心动、手动、口动、脑动”的“四动”课堂. 心动,是让学生有积极的兴趣,爱上数学课;手动,是让学生在做中学,学中做;口动,是让学生勇于表达,敢于表现;脑动,是让学生学会反思、追思,学会归纳、总结. 数学课程标准写道:“要重视从学生的生活实践和已有知识中学习数学、理解数学.”这就说明,要落实提升学生数学素养等课 ……阅读全文

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