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基于分层走班下的农村初中数学教学实践与探索

出自: 2018年第3期
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  [摘 要] 分层走班教学致力于学生主体性的发挥,在尊重学生个体差异的基础上,促使全体学生都能获得提升. 文章以农村初中数学教学实际为着眼点,分别从教学目标、课堂教学、作业设计、评估测评等方面探寻分层走班教学的有效实施,以期构建符合农村教学定位的课堂生态.

  [关键词] 初中数学;分层走班;课堂教学

  分层走班教学是指针对同一教学内容,在不打乱原教学行政班的基础上,教师依据学生的学情、个性心理特征、能力水平、智力和非智力因素等的差异性,划分不同的教学班,学生则结合教师的建议自主选择与自己学习意愿相符的班级上课,是一种班级不固定且具有流动性的学习模式. ……阅读全文

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