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基于教学现状反思有效思维模式的构建

出自: 2018年第3期
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  [摘 要] 初中学生数学学习水平提升的关键在于其思维模式的顺利建立,本文在分析现行初中数学教学现状的基础上着重阐述了数形思维、化归思维等模式的有效建构. 教师在日常教学中应注重这些思维模式的教学训练与引导,使学生能够掌握转化或简化问题的方法并以此提升自己解决问题的能力.

  [关键词] 初中数学;思维模式;有效性思维;解决问题;数形结合

  教师在初中数学教学中应加强对学生的思维训练并帮助学生寻求更为有效的思考方式,使得所学内容能够得到科学的整合与提炼并因此促成学生学习效率的提高.

  初中数学教学现状

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