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浅谈初中数学分层走班教学实施策略

出自: 2018年第3期
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  [摘 要] 分层走班是面向学生个体学习需要的具体教学模式,目前更多地还处于探索阶段. 有效的分层走班教学策略,可以从引导学生自省、激发学生内驱力、培养学生自组织能力等方面进行. 分层走班教学实施策略的落脚点,是学生学习能力的培养与学习品质的提升.

  [关键词] 初中数学;分层走班;教学策略

  为了满足不同学生的学习需要,打破原有行政班级建制,让学生在走班的过程中获得自己所需要的学习内容与方法指导,已经成为不少地方、學校积极探索的方向. 在此探索过程中,“分层走班教学”已经逐步成为一种共识,其后主要的探究重心就落在保证分层走班教学的有效性上. 对于这一 ……阅读全文

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