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基于核心素养培养的初中数学课堂活动设计策略

出自: 2018年第3期
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  [摘 要] 数学课堂活动的优化设计,不仅关系着教学质量和水平,更是培养学生数学核心素养的重要途径. 本文在阐述初中数学核心素养的内涵和初中数学课堂教学设计策略的基础上,以“分式”教学为例进行深入探究.

  [关键词] 核心素养;初中数学;课堂活动设计

  作为数学核心素养形成的关键时期,初中阶段数学核心素养的培养程度直接关系着初中数学课堂教学的质量和水平. 因此,在初中数学教学中,教师应按照学生数学核心素养形成的要求和标准,精心设计课堂教学活动,尽可能为培养学生的数学思维和解决实际问题的能力奠定基础.

  初中数学核心素养的内涵
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