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用问题引领初中数学复习课教学的思考

出自: 2018年第2期
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  [摘 要] 本文以初中数学复习课教学为探讨载体,主要从“数学知识点、数学解题方法、数学实际应用”三个角度进行思考与分析,充分说明问题引领下的初中数学复习课堂具有较高的效益,有助于学生数学核心素养的形成.

  [关键词] 初中数学;课堂教学;复习课;问题

  在初中数学教学中,复习课是常见的课型之一. 学生进行一阶段数学学习后,对已学知识与技能的梳理和巩固是十分必要的,不仅能够促进数学知识的系统化,而且能够提升学生运用数学知识与规律处理问题的能力,这正是数学复习课的价值所在. 众所周知,高质量的数学复习课不只是数学知识的罗列和重复呈现,应该借助于恰当途径有 ……阅读全文

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