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小组合作探究教学模式对数学能力培养的研究

出自: 2018年第2期
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  [摘 要] 本文通过区别于传统教学模式的小组合作探究教学模式来研究学生数学能力的变化. 实践发现,小组合作探究教学模式相较于传统教学模式,更有利于学生数学创新能力、交流能力、反思能力及自学能力的提升.

  [关键词] 小组合作;探究;数学能力

  小组合作探究学习,即小组合作学习,于20世纪70年代率先兴起于美国,且已被广泛应用于中小学教学实践. 基本做法是将全班同学依学业水平、能力倾向、个性特征、性别乃至社会家庭背景等方面的差异组成若干个异质学习小组,创设一种只有小组成功小组成员才能达到个人目标的情境,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小 ……阅读全文

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