头部banner

反思几何解题培养思维品质

出自: 2018年第2期
字体: | |


  [摘 要] 培养学生的思维品质要从严谨性、发散性、深层性、广阔性、创造性五大特征入手. 数学几何学习对培养学生的思维品质具有独特而显著的作用,本文通过实例阐述如何借助几何解题进行反思,培养学生良好的思维品质.

  [关键词] 几何;思维品质;解题思路;严谨

  数学几何是对图形的概括,是学生思维发展的“桥梁”,是师生进行交流的“纽带”. 因此在课堂中作为“主导者”的教师,要善于利用一些例题、习题,充分挖掘题目背后深层次的含义,帮助学生准确理解知识点,并掌握解决问题的一般方法,从而养成良好的思维品质. 笔者结合自己多年的几何教学实践,就几何教学中如何培养学 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学教学通讯·初中版杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024