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“慢”中求“实”,打造自然课堂

出自: 2018年第2期
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  [摘 要] 概念教学要立足于“问”,要立足于学生的“最近发展区”. 教学时应“以生为本”,设计出灵动而富有成效的教学内容和教学流程,并根据教学进程合理调控教学进度,确保教学在学生需求的方向上前进.

  [关键词] “慢”中求“实”;善于提问;自然课堂

  众所周知,数学教学的本质是“思维的教学”,数学学习的本质是发展学生的思维,而数学学习的终极目标是培养学生的思维能力,养成良好的学习习惯,形成核心素养.

  郑毓信教授提出数学教师要有三个基本功:善于举例、善于提问和善于优化.

  概念教学要立足于“问”,课堂提问要实,要立足于 ……阅读全文

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