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提升能力的复习课教学设计

出自: 2018年第2期
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  [摘 要] 复习课不仅仅是简单的归纳总结,不仅仅是本章知识点的堆砌,而应该是总结加提升,尤其是解题能力的提升,应该在章节教学之初就有整个章节的整体设计. 章节复习课应该是章节教学的压轴戏.

  [关键词] 复习课;能力提升;整体设计

  复习课教学功能初探

  复习课,许多老师说好上但又难上好,其根本原因是复习课的定位问题. 复习课应该有两个主要功能,一是把书读薄,能够归纳、总结出本章节的主要内容和主要数学思想方法,而传统的做法往往是教师归纳总结,学生显然兴趣不高. 笔者长期采用“不预习下的发现式教学法”,即在新课授课时不准学生预习,课堂上 ……阅读全文

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