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微课在初中数学教学中的应用对比研究

出自: 2018年第2期
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  [摘 要] 本文通过对同一层次的不同班级,以是否在初中数学教学中应用微课教学作对比,结合数据分析,研究微课对学生学习成绩的影响,通过与学生的访谈了解学生对微课的认识,并给出总结展望.

  [关键词] 微课;研究过程与方法;个人访谈;讨论与结果;研究展望

  随着教学模式的实践,对于微课程的研究,由浅入深,现今已深入师心. 微课的作用是巨大的,一线教育工作者都在为微课如何与学科的课堂教育完美融合绞尽脑汁. 但是微课在初中教学中的应用,究竟对学生的发展会产生多大的影响不得而知. 笔者尝试运用对比研究法寻求最终的结果.

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