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初中数学从“知识课堂”到“探究课堂”的思考

出自: 2017年第12期
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  [摘 要] 注重生本课堂的价值达成,就要将数学课堂由原先的“知识课堂”引领到“探究课堂”中. 我们不仅要从思想意识上全面转变,更要从教学行为中真正落实到行动中,让探究性学习落到实处,并将探究性思维渗透到学习行为中.

  [关键词] 探究;思维;递进;初中数学

  随着素质教育的实施和推进,课堂教学模式也发生了翻天覆地的变化. 原来传统的“知识课堂”正在向“探究课堂”转变,这种转变不再是因为上级教育主管部门要检查,而是因为学生和教师在求知与教学过程中实实在在地需要. 在知识与技能的建构上,在问题与质疑的解决上,探究性思维与行为决定着学习的高度与深度,决定着 ……阅读全文

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