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发展核心素养背景下初中数学课堂组织策略及实践

出自: 2017年第12期
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  [摘 要] 核心素养是学生发展的根基所在,而初中阶段又恰恰是培养学生核心素养的关键时期. 本文立足于发展核心素养的背景,结合教学实践探讨了初中数学课堂的组织策略,指出要关注学生的直观体验,回归数学本质,注重学生的动手操作,并展现数学知识的形成过程.

  [关键词] 初中数学;课堂组织;核心素养

  核心素养是当下教育的关键词,余文森先生指出:核心素养是最基础、最具生长性的关键素养,它的存在就好比房屋的地基,从根本上决定着房屋的高度. 初中阶段正是培养学生核心素养的关键时期,一旦错过将很难弥补. 作为学生成长的引路人,初中教师要敢于担当,以课堂为平台促进学 ……阅读全文

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