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循序渐进 以理启智

出自: 2017年第12期
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  [摘 要] 本文结合人教版“完全平方公式(1)”的课堂教学策略,谈谈如何结合学程单达成学生知识与规律的自主建构,以及如何促进学生自主学习能力的提升.

  [关键词] 自主学习;学程单;策略;能力

  人教版“完全平方公式(1)”的过程目标是让学生真正在思考中经历探索完全平方公式的过程;在几何背景的衬托下,达成对公式意义的理解和突破,即突破两个公式的结构特征推算,并应用公式进行简单的计算. 而整个过程,学生经历的乘法公式是初中阶段的一个难点,之所以难,是因为它以字母形式呈现,比较抽象. 为此,教师应结合学生的已有知识与技能,在深入经历计算与思维的过程中突破 ……阅读全文

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