头部banner

知识理解是数学核心素养形成的内在动力

出自: 2017年第11期
字体: | |


  [摘 要] 在初中数学教学中,追求学生对知识的理解是优良的传统. 在核心素养培养的背景下理解知识,可以发现新的含义. 本文通过对初中数学知识理解的特点进行梳理,以及对学生知识理解进行研究,论述了知识理解对于核心素养培养的作用,为核心素养的落地提供新的视角.

  [关键词] 初中数学;知识理解;核心素养

  核心素养的美好愿景,与学科教学中的具体落实途径,正成为当前基础教育的一个热点. 笔者以为,出现这样的情形,可以避免课程改革中出现的教学理念与教学实践脱节的情形,以及“新瓶装旧酒”的情形,这是核心素养落地的重要保证. 对于初中数学教学而言,核心素养的落实 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学教学通讯·初中版杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024