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初中数学理解性教学实验研究

出自: 2017年第11期
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  [摘 要] 教师在引导学生学习知识时,不能仅仅只是引导学生机械地记忆知识,还应引导学生深入地理解知识. 本文说明教师开展理解性教学实施的方法,只要教师应用这样的方法开展教学活动,就能让学生从抽象的角度看待知识、理解数学问题产生的机理、能根据数学问题的规律推测问题可能产生的变化,从而能灵活应用知识.

  [关键词] 数学教学;理解性教学;二元一次方程

  教师应用理解性教学来引导学生理解知识,是指教师通过教学活动使学生能从抽象的角度看待知识、理解数学问题产生的机理、能根据数学问题的规律推测问题可能产生的变化. 学生只有深入理解了知识,才能灵活地应用知识,深 ……阅读全文

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