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设计联想型问题,培养学生联想思维能力

出自: 2017年第10期
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  [摘 要] 数学联想,作为数学发现和数学解题的一种重要的常用方法,不仅有助于学生加深对数学概念、公式、定理的理解,还可以增强学生发散思维的能力,培养他们思维的灵活性和广阔性,激发他们发现新事物,创造新知识的兴趣,同时可以发展和提高他们的数学解题能力和应变能力,从而提高学生的数学素养.

  [关键词] 数学教学;联想思维;数学素养

  巴甫洛夫认为:“一切教学都是各种联想的形式. ”而数学联想,作为数学发现和数学解题的一种重要的常用方法,不仅有助于学生加深对数学概念、公式、定理的理解,还可以增强学生发散思维的能力,培养他们思维的灵活性和广阔性,激发他们发现 ……阅读全文

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