头部banner

例谈基于核心素养视角下数学实践性作业设计策略

出自: 2017年第9期
字体: | |


  [摘 要] 初中数学核心素养是学生在初中数学学习活动过程中所形成的、具有学科特点的关键成就,是学科育人价值的集中体现. 通过衔接数学实践性作业与数学核心素养,能进一步凸显学生主体者、能动者和探究者的角色定位,让趣味性作业、开放式作业、层次化作业以及整合型作业更好地为学生数学核心素养的发展服务.

  [关键词] 初中数学教学;数学核心素养;实践性作业

  长期以来,受到传统应试教育的影响,初中数学的作业设计与内容都仅仅局限于课堂既有的知识内容,停留在大量机械重复、形式单一的纸面练习上,从而局限于为巩固课堂知识的固化手段,制约了学生数学能力与综合素养的提升. ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学教学通讯·初中版杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024