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从生活图形探究数学新知

出自: 2017年第9期
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  [摘 要] 课堂中围绕图形开展“全等三角形”教学,走进生活,贴近实际,进行拓展思考,可以激发学生的学习兴趣,在互动讨论中完善知识体系,逐步培养学生的探究能力. 本文整理了该课的教学设计以及相关的教学感悟,以与同行交流学习.

  [关键词] 教学设计;全等三角形;图形;学情

  全等三角形相关知识是中学的重要内容,图形全等与学生的生活学习有着密切的联系,教师在授课过程中有必要从生活出发,结合实际图形开展教学设计,使学生有融入感,在主动参与中提高辨识能力,掌握全等三角形的相关知识.

  “全等三角形”的教学设计

  1. 情境设计 ……阅读全文

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