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浅谈初中数学教学中的“留白”艺术

出自: 2017年第8期
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  [摘 要] 学生的想象与探索都需要开阔的空间和足够的时间,这也就要求教师在教学中要进行适当“留白”,这是教学艺术的重要体现,也是学生能力发展的基本条件. 本文结合教学实例,探讨了几个重要教学环节中的“留白”操作.

  [关键词] 初中数学;课堂教学;“留白”

  数学教学应该是一项强调开放性和艺术性的活动. 在课堂上,教师的作用不再是全盘掌控,而是相机引导. 在教学过程中,如果教师将探究要素设计得非常精巧,包办太多,那必然会挤占学生思考和探究的空间. 因此,优秀的数学课堂应该讲究“留白”艺术,教师要巧妙地留出“教学空白”,提供学生释放想象、尝试创新的平台 ……阅读全文

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