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初中数学教学设计结构的合理性探析

出自: 2017年第8期
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  [摘 要] 从教学实践的角度看待一节课的效果,课堂教学设计是否优化往往是最重要的评判依据,课堂教学各要素之间的相互作用因为课堂教学设计的合理性而更加协调,课堂教学的效果也就会最优化.

  [关键词] 教学设计;教学结构;优化;有效性;合理性

  笔者一直认为教学的有效性往往来自优化的教学结构. 当然,优化教学结构是应该具备一定要求的:第一,优化具体、明晰及可测课堂教学目标等智能结构,其中包含认知的容量、思想教育要点、技能训练重点等各方面内容. 第二,对时间结构进行优化,也就是说,教师应处理好课堂教学的主攻方向、讲解和练习以及重点与一般等关系并进行时间的合 ……阅读全文

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