头部banner

初中教材中无理数概念的引入的对比分析

出自: 2017年第8期
字体: | |


  [摘 要] 有理数的学习是数系的进一步扩充,随着数系的扩充,数的抽象程度越来越高,离生活实际也越来越远,学生对无理数的理解也存在一定的困难. 本文选取苏科版、人教版以及北师大版教材,分析比较无理数概念部分的编排.

  [关键词] 无理数;初中教材;苏科版;人教版;北师大版

  课程标准中对于无理数概念的要求:了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应,能求实数的相反数与绝对值. 本文通过比较苏科版、人教版和北师大版三种教材,从无理数的知识编排体系与无理数概念的引入两部分来探究教材对无理数概念编排的思路.

  无理数知识的编排体系< ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学教学通讯·初中版杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024