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以纠错本为载体,促进学生解题反思

出自: 2017年第7期
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  [摘 要] 学生学习数学时要重视解题后的反思,特别是做错过的题目,更值得认真反思. 作为初中数学教师,要认真指导学生建立纠错本,并以此为载体促进学生进行解题反思,养成良好的数学学习习惯. 在纠错本中对曾经的错误进行反思,有助于将他人的解题经验和方法内化,不断积累,逐渐提高学生分析问题、解决问题的能力.

  [关键词] 纠错本;载体;解题;反思

  荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔指出,反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使现实世界数学化. 学生学习数学时要重视解题后的反思,特别是做错过的题目,更值得认真反思. 作为初中数学教师,要认真指导学生建立纠错 ……阅读全文

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