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基于“微课”的初中数学分层递进课型实践研究

出自: 2017年第7期
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  [摘 要] 随着信息技术与学科教学整合的不断深入,翻转课堂进入人们的视野. 翻转课堂的本质是以学定教,把翻转课堂与分层递进教学相结合,可以实现真正意义的分层递进教学. 根据学生运用微课学习的反馈情况,笔者设计了三种递进型课型,即层次递进型、分组递进型、合作递进型,并分别进行了研究.

  [关键词] 层次递进型;分组递进型;合作递进型

  问题提出

  伴随着信息技术的发展与普及,传统意义的“先学后教,以学定教”发生了本质的变革,自2011年萨尔曼·可汗在ted大会上将翻转课堂介绍给全世界后,受到了广大教育工作者的关注,其成为近几年全世界教育 ……阅读全文

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