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翻转课堂理念下初中数学“学习任务单”的设计与实施

出自: 2017年第5期
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  [摘 要] 陶行知先生倡导的“教学做合一”理论时至今日,对我们的教育教学工作仍有着指导性的作用和意义. 本文结合一堂数学实验课,谈谈从课前到课堂再到课后,如何设计、实施“学习任务单”,并说说设计的意图.

  [关键词] 教学做合一;翻转课堂;学习任务单

  陶行知先生倡导的“教学做合一”是生活教育理论的另一个命题,它同“生活即教育”“社会即学校”一起,构成了生活教育理论体系,是生活教育理论的方法论,是对生活和教育关系的进一步说明. 它的含义是教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法. 事怎么做便怎么学,怎么学便怎么教. 教与学都以做为中心. 时至今日, ……阅读全文

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