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解决“图形折叠问题”的策略研究

出自: 2016年第12期
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  [摘 要] 图形折叠问题的实质就是轴对称变换,其注重使学生经历观察、操作、推理、想象等过程,倡导自主探索、合作交流与实践创新的学习方式,以真正实现“空间与图形”的教育价值. 本文根据新课标、新变化与中考命题趋势的关联性的要求,以“图形的折叠问题”一堂专题复习课为载体,引导学生在经历参与、反思、内化等数学活动的全过程中清晰地建构出这类问题的解决策略,从而达到积累必要的数学活动经验的目的.

  [关键词] 折叠问题;作图操作;计算体验;活动经验

  新课程标准中关于“空间与图形”部分的主要内容涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变 ……阅读全文

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