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基于“微课”的初中数学概念教学研究

出自: 2016年第12期
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  [摘 要] 在初中数学概念教学中应用“微课”,可以让“微课”前置,实现教与学的翻转;也可以“微课”中置,突出重点、突破难点;还可以“微课”后置,梳理总结、复习巩固. “微课”对于学生来说,是好学、易学的好材料,能真正让学生体会到乐学的效果.

  [关键词] “微课”;初中数学;概念教学;课题研究

  “微课”是视频教程的一种,它以视频为主要载体,只是时长比较短,是针对某个学科的知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的视频课程.

  “微课”的时长一般为5~10 ……阅读全文

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