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初中数学“四基”教学再思考

出自: 2016年第12期
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  [摘 要] “四基”提出几年来,在初中数学教学中获得了较好的实践. 数学教师从个体经验积累并提升自己教学技艺的角度出发,去理解“四基”,实践“四基”,并寻找落实“四基”的最佳途径,这是促进自身成长,提升学生数学核心素养的关键.

  [关键词] 初中数学;“四基”;教学思考

  五年前修订的《义务教育数学课程标准》将传统的“双基”修订成“四基”,这对于初中数学教学来说,可以称之为革命性的事件. 因为“双基”在中国的基础教育中由来已久,以基础知识与基本技能为主要特征的教学思想,已经成为义务教育阶段各学科教学特点的代名词. 现在,数学学科开义务教育风气之先,在 ……阅读全文

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