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例谈数学整体性教学的若干做法

出自: 2016年第2期
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  [摘 要] 整体性教学是指在数学教学的过程中,按知识结构的整体性组织教学的一种策略. 在教学中,教师应该在教学内容上重视起始课,帮助学生形成整体感知;在思想方法上注重逻辑连贯,逐步内化学生的学习能力;在教学方式上倡导先行组织者,给学生提供认知框架,努力把学生培养成为善于认识问题、善于解决问题的人才.

  [关键词] 整体性教学;起始课;逻辑连贯;先行组织者

  上述片段中的3个问题既是为本节课及本章学习提供知识准备,又是为本节课中的新知学习提供研究线索和研究方法. 问题1和问题2要求学生对数与式进行分类,一方面是为了渗透类比的思想方法,另一方面则是为了让 ……阅读全文

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