头部banner

操作再现,探究寻源

出自: 2016年第2期
字体: | |


  [摘 要] 数学是从实践中来,到实践中去的学问,这个特点在初中数学当中已经表现得很明显了. 因此,只有在数学教学中科学有效地结合理论与实践,才能够实现最高效的课堂学习. 笔者结合现有理论,总结教学经验,就如何更好地通过实践操作促进数学学习效果进行了论述.

  [关键词] 初中;数学;实践

  在新时期的教学背景之下,初中数学学习再也不是仅仅停留在书本上的理论了,而是需要越来越多地呼唤实践操作的融入. 的确,数学并不是一门静止的学问,它在理论研究的基础上,将成果运用于指导实践的过程当中去,由此焕发出充沛的生命力. 因此,在进行数学教学时,教师绝不能只顾理论 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学教学通讯·初中版杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024