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探寻教师行为对教学效果的影响

出自: 2016年第2期
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  [摘 要] 教师作为数学教学的主体之一,其教学行为方式对最终教学效果的影响是巨大的. 因此,探寻教师行为对教学效果的影响之于初中数学教学实效提升来讲是意义重大的. 现结合他人与自身实践经历,对教师行为欠缺及完善方向在文中进行了分析与总结.

  [关键词] 初中;数学;教师行为

  初中数学教学是一项工程,更是一门艺术. 在教学开展的过程当中,通过运用科学巧妙的教学方法,从形式和内容上激发学生们的学习兴趣,并逐步加深学生对于知识内容的认知程度,这均体现了教学活动对于初中数学教师所提出的较高要求. 可以说,在整个教学过程中,教师扮演了一个引导者的角色,教师的 ……阅读全文

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