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做好情景教学,让数学课堂“活”起来

出自: 2016年第2期
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  [摘 要] “让学生在生动具体的情景中学习数学”是新课标的一个重要理念. 在数学课堂教学中,教师巧妙地创设教学情景,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是学生自主探究数学知识的起点和原动力;是提高教学效益的重要途径. 引领学生用一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习,让数学课堂“活”起来. 关注学生个性的差异,让每一位学生都有机会张扬自己的个性,展示自己的智慧与才华.

  [关键词] 课堂教学;情景创设;教学策略

  美国教育家杜威说:“我们主张必须有一个实际的经验情景,作为思维的开始阶段.”几乎所有的教学活动都要在一定的教学情景中进行,离开了教学 ……阅读全文

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