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“相信”是一种“加持力”

出自: 2016年第2期
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  [摘 要] 一次普通的单元测试,一次常规的回家作业布置,一次熟悉的假期作业设计,看到了学生出奇的认真、负责和会动脑筋. 由此引发笔者思考,我们是不是还可以为学生做得更多、更好?其实只要我们相信学生:相信他们能看好自己;相信他们会出彩. 就是这种内在的尊重、信任,热切的期待、欣赏,唤醒了他们内在的自觉、自律,好强、好胜. 这“相信”就是一种“加持力”,相信学生爱学,相信学生善学,相信学生的智慧,等等,学生就会给我们更多惊喜,更多感动.

  [关键词] 教学情境;相信;加持力

  教学情境1 这学期,笔者在上完八上数学第二章“特殊三角形”的课程后,按照惯例, ……阅读全文

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