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基于信息技术环境下初中数学课堂教学的有效性

出自: 2016年第2期
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  [摘 要] 数学教学中,把信息技术和数学教学合理地进行整合,发挥信息技术在数学课堂各个教学环节的优化作用,把学习空间还给学生,有效地促进学生自主学习,主动发展,培养创新能力,提高课堂教学的有效性.本文从静态图片的有效性、动画演示的有效性、人机交互的有效性、数学游戏的有效性四个方面进行论述.

  [关键词] 信息技术;数学课堂教学;有效性

  《数学课程标准》(实验稿)提出:数学学习“不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发”. 因此,初中数学多媒体课堂教学也应该从学生的心理规律、生活实际出发,创设有效的数学教 ……阅读全文

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