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初中数学合作学习中教师干预的案例研究

出自: 2016年第2期
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  [摘 要] 初中阶段是青少年发展思维的重要时期. 数学是初中阶段重要的基础学科,在数学教学中引入合作学习的方式能够促进学生发展个性,调动学生的学习兴趣. 然而在实际开展过程中,不可避免地出现了一些问题,此时就需要教师进行干预. 本文首先简单阐述了教师干预在初中数学合作学习中的重要意义,然后对教师干预的案例进行研究,以期能够提高初中数学合作学习的效果.

  [关键词] 初中数学;合作学习;教师干预;案例研究

  为了在初中数学教学中充分发挥合作学习的作用,数学教师在备课阶段就需要准备课题,并在教学过程中适时进行干预. 如何把握干预时机,对教师来说挑战性较大 ……阅读全文

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